Chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh - nhiệm vụ trọng tâm của các trường học tại Mỹ

Trẻ em là đối tượng chịu ảnh hưởng nặng nề bởi dịch COVID-19 do đang ở lứa tuổi hiếu động, thích giao tiếp nhưng lại phải trải qua một thời gian dài giãn cách xã hội và học trực tuyến. Nhiều em đã rơi vào trạng thái lo lắng, trầm cảm, ngại giao tiếp và mất tập trung.

Bé Leah Rainy, học sinh lớp 4 trường Tiểu học Lakewood ở Mỹ, bắt đầu một ngày học mới với quy trình đánh giá cảm xúc. Ứng dụng cài đặt trên máy tính sẽ giúp em lựa chọn đúng trạng thái tâm lý của mình gồm vui vẻ, buồn chán, lo lắng, tức giận, bối rối, bình tĩnh, ngốc nghếch hay mệt mỏi.

Em Leah Rainy nói: 'Nó giúp em diễn tả cảm xúc của mình như thế nào. Nhưng chỉ người lớn mới biết thôi, những bạn khác trong lớp không biết đâu. Sau khi nhập vào Chromebook, nếu cô giáo thấy em không ổn, cô sẽ đến nói chuyện với em, giúp em giải tỏa cảm xúc của mình'.

Bà Shelly Kerr, tư vấn viên trường Tiểu học Lakewwood, cho biết: 'Quá trình này giúp chúng tôi nhận biết những trẻ có thể còn ngại ngùng hay ít nói nhưng cần được nói chuyện, cần được tiếp cận, bởi chúng đang phải trải qua những vấn đề mà chúng ta không nhận biết được chúng đang có tâm trạng như thế nào'.

Những căn phòng mới được xây dựng tại các trường học là nơi để các em học sinh có vấn đề tâm lý được nghỉ ngơi, tham vấn với các chuyên gia, học những kỹ năng giúp trở lại trạng thái sức khỏe tinh thần tốt nhất cho việc học tập.

Bà Tammy Blakely, Giám đốc Trung tâm dịch vụ học sinh thành phố Irvine, Mỹ, xác nhận: 'Khoa học chứng minh rằng khi học sinh rơi vào trạng thái cảm xúc bình yên, não bộ của các em sẽ không tập trung vào việc học tập. Sau thời gian nghỉ ở đây, nếu tái tập trung trở lại, các em có thể trở về lớp và sẵn sàng cho việc học tập chuyên sâu'.

(Ảnh: AP)

Đây chỉ là một vài trong số rất nhiều biện pháp chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh mà các trường học trên khắp nước Mỹ đang triển khai trong năm học mới này. Đi kèm với đó là một khoản đầu tư không nhỏ về ngân sách và nhân sự.

Ông Gavin Newsom, Thống đốc bang California, thông tin: '4,7 tỷ USD để tập trung kiểm tra toàn diện và cung cấp dịch vụ hỗ trợ cho tất cả trẻ em của bang California từ 0 đến 25 tuổi. 40.000 là số lượng chuyên gia tâm lý mà chúng tôi muốn đào tạo trong vài năm tới. Chúng tôi muốn tăng gấp đôi số chuyên gia tâm lý trường học ở bang California. Để khuyến khích, chúng tôi sẽ cấp khoản học bổng trị giá 20.000 USD cho những ai cam kết phục vụ 2 năm'.

Hiện hầu hết các trường học trên toàn nước Mỹ đã dỡ bỏ yêu cầu đeo khẩu trang, giãn cách hay cách ly và trở lại điều kiện học tập bình thường như trước khi đại dịch COVID-19 xảy ra. Tuy nhiên, rất nhiều học sinh đã không còn bình thường như trước.

Một báo cáo mới được Trung tâm Kiểm soát và phòng ngừa dịch bệnh (CDC) Mỹ công bố cho thấy, có tới 44% học sinh phổ thông được hỏi cho biết đã trải qua tâm lý chán nản và vô vọng trong mùa dịch, dẫn tới sa sút về sức khỏe tinh thần, gia tăng lên mức báo động số em có biểu hiện trầm cảm, lo âu, thậm chí cả ý định tự sát. Vì thế, chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh được các trường học tại Mỹ xác định là nhiệm vụ trọng tâm của năm học này.