Vui lòng xác nhận bạn đã đủ
18 tuổi để đọc tiếp
Bằng cách nhấp vào xác nhận “Tôi đã đủ 18 tuổi” là bạn đồng ý với các điều khoản của bài viết này.
Theo Công văn số 4991/BGDĐT-GDPT ngày 31/7/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Hải Phòng và TP HCM nghiên cứu, góp ý dự thảo Thông tư quy định về tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT.
Việc xây dựng quy định mới nhằm hoàn thiện công tác tuyển sinh trong bối cảnh thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, chuyển đổi số và cải cách thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục.
Bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10?
Điểm đáng chú ý nhất trong dự thảo nằm ở phương án tổ chức thi tuyển vào THPT.
Cụ thể, Điều 15 dự thảo đề xuất thí sinh dự tuyển vào THPT công lập nếu địa phương tổ chức thi tuyển sẽ thi 2 môn gồm Toán và Ngữ văn.
Thời gian làm bài môn Ngữ văn dự kiến 120 phút, môn Toán từ 90-120 phút.
Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào 10 công lập tại Hà Nội năm học 2026-2027.
Nếu đề xuất này được giữ nguyên, đây sẽ là thay đổi đáng kể so với quy định hiện hành. Theo Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT, kỳ tuyển sinh lớp 10 gồm Toán, Ngữ văn và một môn thi hoặc bài thi thứ ba do Sở Giáo dục và Đào tạo lựa chọn.
Như vậy, điểm mới trong dự thảo là không còn môn thi thứ ba, qua đó giảm số môn thi bắt buộc trong kỳ tuyển sinh lớp 10.
Ở cấp THCS, dự thảo quy định trường tổ chức thi tuyển đánh giá năng lực sẽ thực hiện với 2 môn Toán và Tiếng Việt.
Tuy nhiên, đây mới là phương án đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến, chưa phải quy định chính thức. Nội dung có thể tiếp tục được điều chỉnh trước khi ban hành.
Làm rõ trách nhiệm tuyển sinh khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp
Bên cạnh phương án môn thi, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đề nghị các địa phương góp ý về việc phân định giữa 'tiếp nhận học sinh đầu cấp' và 'tuyển sinh học sinh đầu cấp'.
Dự thảo đặt vấn đề làm rõ thẩm quyền, trách nhiệm của UBND cấp tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND cấp xã và các cơ sở giáo dục trong việc tiếp nhận, tuyển sinh học sinh đầu cấp.
Nội dung này được đặt ra trong bối cảnh triển khai thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đòi hỏi việc phân định trách nhiệm quản lý giáo dục giữa các cấp phải được điều chỉnh phù hợp.
Bộ cũng đề nghị các địa phương góp ý về việc ứng dụng công nghệ thông tin, cơ sở dữ liệu và chuyển đổi số trong tuyển sinh; tính khả thi của các quy định về thi tuyển THCS, THPT và những khó khăn, vướng mắc thực tế.
Copy Link
