Cân nhắc điều chỉnh việc dạy học các môn tích hợp ở cấp THCS

Một tiết học của học sinh trường THCS Nguyễn Du (Hoàn Kiếm, Hà Nội). Ảnh: Trường THCS Nguyễn Du

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết thực tế triển khai cho thấy, việc dạy học các môn tích hợp ở cấp THCS (môn khoa học tự nhiên, lịch sử và địa lý) theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hiện nay là một khó khăn lớn tại nhiều địa phương. Một số nhà giáo đã dạy học tích hợp được, nhưng phần nhiều giáo viên vẫn dạy riêng lẻ từng môn. Dù đã được tập huấn, việc dạy môn tích hợp vẫn là thách thức lớn với nhiều giáo viên ở các nhà trường.

Để tháo gỡ những vướng mắc, khó khăn hiện nay trong việc dạy học các môn tích hợp ở cấp THCS theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang cân nhắc để điều chỉnh việc dạy học nội dung này ở bậc THCS, còn bậc Tiểu học thì vẫn kiên trì dạy các môn tích hợp. Phương án điều chỉnh để không gây ảnh hưởng đến giáo viên, đồng thời, tạo thuận lợi hơn cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, không ảnh hưởng đến mục đích, đầu ra của chương trình mới.

Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được đánh giá tốt, khoa học, phù hợp với giáo dục hiện đại nhưng quá trình triển khai không phù hợp thì sẽ sẵn sàng điều chỉnh.

Về phương án dự kiến thi tốt nghiệp THPT 2025, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết chủ trương sẽ thay đổi nội dung câu hỏi, nội dung thi phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên sẽ không quá mới lạ, không gây ra bất ngờ, 'sốc' cho học sinh lẫn phụ huynh.

Phương án thi hướng đến sự phù hợp với lứa học sinh chưa trải nghiệm toàn bộ chương trình Giáo dục phổ thông mới, mà chỉ bắt đầu ở bậc THPT. Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ công bố phương án thi tốt nghiệp THPT 2025 vào quý IV năm nay.